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启蒙老师的"育儿经"

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发表于 2019-12-4 09:02:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
  启蒙老师的“育儿经”

  幼少段孩子心智发育不成熟,知识也处于空白状态,因此作为启蒙老师的责任就更加巨大,既要给予孩子们“妈妈”般的关爱与包容,还要肩负起教师的职责,激发他们的学习兴趣,提高成绩。这个阶段的孩子们很活跃,他们有的时候热衷于表现自己,但是有时又会“叛逆”,出现不配合的情况。李老师表示这很正常,作为“妈妈”,她会利用课余时间和孩子们聊天,疏导他们的情绪;作为老师,她会鞭策自己多对孩子们进行有针对性的指导和鼓励,引导他们融入到学习中来。

  李老师明白老师的状态对孩子的影响很大,所以她总是面带笑容,孩子们感受到这份亲切也很乐意和她在一起。她表示,幼少段孩子的观察力很敏锐:他们知道老师严肃时需要放下玩具专心听课;老师带着大家做游戏时可以开心玩耍。“只要表达方式恰当,和孩子是可以讲道理的”,李老师笑着说:“有些家长苦恼和孩子不好沟通,就请求我跟孩子‘讲讲道理’。”李老师多年从教总结出的“育儿经”不负众望,她和孩子沟通后总能帮家长解决问题。

  精益求精呈现完美教学

  万事开头难,回忆起刚刚成为老师的那段时间,李老师表示感激,感谢新东方给了她那么系统的成长平台,让她能够顺利过渡成为一名有经验的教师。在岗前培训的一个月内几乎每天都要进行考核,达标的新教师才能进入接下来两个月的进班听课阶段。期间,老教师还会狠抓每一个细节帮助他们磨课:总结反馈、练课磨课……那段时间虽然累,但备课要精益求精,这才是作为一名教师的精神,她体会到了。

  后来,走入课堂了。虽然有精心准备的课程,可是李老师又发现和孩子的交流很重要,和孩子用一个高度去交流会让他们更放松,更容易和他们成为朋友,更利于教学内容的传递。于是,在她的课堂上,或弯腰或半蹲,为了课堂的完美呈现,虽然辛苦,但她都会一直坚持着与孩子们进行视线交流。

  课下,为了让家长参与到孩子的成长中来,让孩子学得更扎实,有更大幅度的进步。李老师会根据学员的学习情况进行个性化的分析,为他们制定提升方案,并邀请家长进行阶段性的反馈。微信打卡、语音讲题、视频录制……任何能够帮助孩子成长的形式,即使占用休息时间,李老师也会坚持做好。

  在团队中成长,带领团队前进

  李老师大学期间曾在新东方的课堂做助教:“老师们授课饱含激情,课堂很有感染力!”成为北京新东方少儿的任课教师后,她也不断要求自己丰富教学风格,为学员们带来一次次有趣又高效的课堂体验。“成长是不断突破的过程”,李老师说。出色的表现让李老师被选入“关键人才发展计划”,得到了特聘导师们的全力帮扶,让她的业务技能更加精进了。在一个又一个小目标达成后她成为了项目主管,开始了带领团队进步的征程。

  李老师对教学质量的要求依然毫不松懈,她带领团队完善教学体系,加强与家长的紧密配合,并且鼓励和督促团队成员主动成长,为他们提供更多学习资源与成长机会。她说:“精益求精的团队是个人成长的沃土,我们共同努力既是为了成就一个更加专业的团队,也是为了成就自己更造就学生。”

  教育是培育一颗种子长成参天大树,李老师用务实的态度和耐心呵护每一个孩子的成长,从点滴中培养他们的学习兴趣,为成为“参天大树”夯实基础。不忘初心,方得始终。正是无数像李老师这样坚持用心的老师们,组成了一个个追求卓越的教学团队,为新东方明天的发展不断助力。


(本文由零点的水友撰写,观点仅代表作者本人,不代表零点南方立场。如有侵权,请联系删除!!!)




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发表于 2019-12-4 09:46:30 | 显示全部楼层
好,很好,非常好!
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